Schema läsår 16/17
Vår vision
Kvisthamraskolan – En skola som gör det möjligt!
Vårt arbetssätt
Vårt arbetssätt präglas av:
- Formativt lärande som sker i nära dialog mellan pedagoger/lärare och elever.
- ROSEN – Respekt, Omsorg, Samarbete, Engagemang och Nyfikenhet.
- Tillgängligt lärande – Ett lärande som är tillgängligt för alla.
På Kvisthamraskolan finns ett nära samarbete mellan pedagoger, elever och vårdnadshavare. Det är ett nära samarbete mellan skola och fritids – hela skolans elever är allas elever. Det är våra elever!
Undervisningen präglas av ett öppet klimat där personalen är stöttepelare för lärandet. Lärandet är tillgängligt för alla.
Lärarna och pedagogerna har höga förväntningar på sitt egna uppdrag. De vågar värdera, omvärdera och söka nya metoder. De har höga och rimliga förväntningar på alla elever.
På Kvisthamraskolan pågår ett utvecklande värdegrundsarbete – där alla utvecklas i sin värdegrund. Vår grundsyn är en positiv elevsyn och detta genomsyrar vår skoldag.
Eleverna har en stor medvetenhet kring sitt eget lärande.
Anpassningar görs för olika behov där elever befinner sig på olika nivåer och möts i sina kunskaper där de befinner sig. Utveckling för alla oavsett nivå och ambition.
Strukturer, systematik och metodiskt lärande präglar vår planering och vår undervisning.
Hos oss ser vi alla elevers styrkor där de befinner sig och vi utmanar och stärker till lärande och utveckling.
Organisation
Kvisthamraskolan är en F-6 skola med fritidsverksamhet. Vi har ca 360 elever på skolan läsåret 17-18.
Alla årskurser är organiserade i team. Ett team består av 45-60 elever i varje årskurs och kring det teamet finns lärare och fritidspersonal. Tanken med att organisera oss i team är att personal ska kunna följa en elevgrupp i tre år och på så sätt få en bra kännedom om barnen och möjlighet att bygga starka relationer.
I varje team ansvarar lärarna för att göra en övergripande gemensam pedagogisk planering för sina elever, ett så kallat årshjul.
Skolan har 4 fritidsavdelningar med sammanlagt över 200 barn inskrivna.
Varje team, och varje fritidsavdelning, leds av en teamledare som tillsammans med rektor och biträdande rektor bildar skolans ledningsgrupp.
Skolan har ett elevhälsoteam som ansvarar för det hälsofrämjande arbetet. I teamet finns specialpedagog, kurator, skolsköterska och skolledare. Teamet förstärks vid behov av skolläkare och psykolog.