På Frötuna förskola tar vi barnens drömmar på allvar. Vi arbetar aktivt för att utveckla deras kvalitéer och talanger så att alla våra barn kan bygga sig den framtid de önskar. Alla barn vill lyckas och vi ska ge dem rätt förutsättningar. Vårt mål är att kunna ge dem verktyg för det i en glädjefylld och stimulerande miljö. 
 
På Frötuna förskola erbjuder vi kreativa och utmanande miljöer som ger barnen lust att lära. Vi har en tillåtande atmosfär med professionella pedagoger. Vår syn på barnet är en värdefråga som är kopplad till den kunskapssyn som vi har. Vi lär oss genom att få försöka, undersöka, förundras, fantisera, uppleva och få dra slutsatser, själva och tillsammans med andra. 
 
Vårt arbete drivs i projekt. Våra roliga och spännande projekt utgår från barnens intressen och idéer. Deras frågor är vår drivkraft. 
 
Inomhus har vi två torg där barnen tillsammans med vår torgetpedagog får olika pedagogiska utmaningar och möjlighet att utveckla sin kreativitet tillsammans med sina kompisar. Ute har vi en fantastisk utemiljö med en stor gård och med skog och natur precis utanför husknuten.

Gemensamma arbetssätt och styrdokument för förskolan

Frötuna förskola har tre hemvister. Förskolans yngsta barn är fördelade på nedre plan, medan förskolans äldre barn har sin verksamhet en trappa upp. På alla hemvister bildar förskollärare och barnskötare ett arbetslag som verkar för barnens utveckling, omsorg och lärande. På övre plan har vi det stora torget där vi har en torgetpedagog som är spindeln i nätet i vårt utvecklingsarbete för alla hemvister. Hon är med och reflekterar i arbetslagen för att stötta och utmana i de projekt man arbetar med på förskolan. 
 
På Frötuna förskola finns två arbetslagsledare som ingår i en ledningsgrupp tillsammans med rektor, biträdande rektor, pedagogisk utvecklare och arbetslagsledare från de andra förskolorna i området. Arbetslagsledarna har ett samordningsuppdrag och ansvarar för verksamheten på plats. Arbetslagsledarna är en länk mellan förskola och ledning och är oftast den som man först tar kontakt med när det finns frågor eller synpunkter om verksamheten.

Förskoleområde

Norrtälje kommuns förskolor är indelade i olika förskoleområden. Frötuna förskola ingår i Norrtälje södra förskoleområde. 
Alla förskoleområden

En dag på förskolan innehåller lek, undervisning och kreativitet. Inomhus har vi två torg där barnen tillsammans med vår torgetpedagog får olika pedagogiska utmaningar och möjlighet att utveckla sin kreativitet. Ute har vi en stor gård och med skog och natur som vi nyttjar varje dag. Maten som serveras på förskolan lagas på Rodengymnasiet och levereras till vårt mottagningskök.

• Förskolan öppnar klockan 06.00.
• Frukost serveras mellan klockan 07.00–07.30.
• Vi äter lunch klockan 11.30. 
• Mellanmål äter vi klockan 15.00.
• De barn som är kvar på förskolan efter klockan 17.00 serveras frukt.
• Vi stänger klockan 18.

Alla barn och familjer är olika och behöver därför olika mycket tid på sig för att bli trygg med sin förskola. Under introduktionen ges det möjlighet att bli bekant med alla nya kompisar och vuxna.

När ditt barn börjar hos oss lägger vi tillsammans med dig upp en plan för den första tiden på förskolan. Introduktionen brukar ta ungefär tre dagar upp till två veckor och vi vill att du som förälder är med på förskolan under den tiden.