Resursskola

Eleverna i resursskola läser enligt samma läroplan och timplan som övriga elever i grundskolan. Resursskolan organiseras i mindre elevgrupper med förstärkt vuxennärvaro för att möjliggöra anpassningar i undervisningen och lärmiljön. Undervisningen präglas av hög grad av struktur och tydlighet samt pedagogiska anpassningar som möter elevernas behov i lärande och socialt samspel.

Vem kan ansöka till resursskolan?

Vårdnadshavare med barn i förskoleklass, eller som ska börja förskoleklass kommande hösttermin, samt grundskolans årskurs 1-9 som har stort behov av omfattande och varaktigt särskilt stöd utifrån antagningskriterierna kan ansöka om plats i resursskolan.

Vilka elever vänder sig resursskolan till?

För att vara aktuell för placering i resursskolan behöver eleven ha ett omfattande stödbehov som är genomgripande under skoldagen. Det innebär ett omfattande och varaktigt behov av stöd i undervisningen och anpassningar i flera delar av lärmiljön. En placering i resursskola syftar till att stärka elevens kunskapsutveckling och möjligheter att nå grundskolans kunskapskriterier.

Resursskolan riktar sig till elever inom grundskolan. Elever med intellektuell funktionsnedsättning, som har beslut om mottagande i anpassad grundskola, tas emot inom den skolformen.

Om antalet sökande överstiger antalet tillgängliga platser görs en samlad bedömning där elever med mest omfattande stödbehov prioriteras. I den samlade bedömningen tas det inte hänsyn till var i kommunen eleven bor.  

För att en elev ska vara aktuell för placering ska följande kriterier vara uppfyllda:

• Eleven har ett omfattande och varaktigt behov av särskilt stöd i den pedagogiska, sociala och fysiska lärmiljön. Behovet är så betydande att det, trots genomförda och prövade stödinsatser i ordinarie skolverksamhet, bedöms vara mycket svårt att tillgodose inom ramen för den organisationen.
  
  
• Eleven har omfattande behov av stöd i sitt lärande, exempelvis av kommunikativ, kognitiv eller strukturerande karaktär, där den nuvarande lärmiljön bedöms utgöra ett hinder för kunskaps-utvecklingen.
  
  
• Eleven uppnår inte, eller bedöms ha mycket stora svårigheter att uppnå, grundskolans kunskapskriterier trots omfattande stödinsatser i sin nuvarande skola.
  
  
• En samlad bedömning visar att resursskolans organisation och lärmiljö kan ge eleven bättre förutsättningar för lärande och kunskapsutveckling än nuvarande placering.

Läsa mer om resursskolor på Skolverkets webbplats

Resursskolor (skolverket.se)

Sök plats i resursskola

Resursklasser

Norrtälje kommuns grundskola har kommunövergripande särskilda undervisningsgrupper som kallas resursklasser. Grupperna är specialiserade på att möta och undervisa elever i behov av extraordinära stödinsatser som inte kan tillgodoses på hemskolan.

Resursklasserna finns för att vi ska möta behoven av särskilt anpassad lärmiljö och alla elevers rätt till likvärdig utbildning. Verksamheterna leds av rektor som arbetar direkt under verksamhetschefen för grundskolan. Eleverna är inskrivna på respektive skola där resursklassen finns. Skolans rektor är ytterst ansvarig för elevernas utbildning och arbetsmiljö.

Här finns våra resursklasser:

• Wigulfskolan, resursklass årskurs 1-6
• Långsjöskolan, resursklass årskurs 4-9

Ansökan om plats och antagning

Ansökan till resursklass görs av rektorn på elevens nuvarande skola. Rektorns beslut ska vara förankrat med vårdnadshavare. Endast elever som går i någon av de kommunala grundskolorna kan bli placerad i klasserna.
Efter att ansökan har inkommit utreder handläggare på Enheten Resultat och analys på barn- och utbildningsförvaltningen, om eleven uppfyller kriterierna för antagning och placering i någon av kommunens resursklasser. I samråd med rektor fattas beslut om plats kan erbjudas.

Kontakt resursklasser

Kontakta respektive skola för mer information om verksamheterna.

Långsjöskolan

Rektor: Annika Ireblad
Biträdande rektor: Johan Eskhult

Wigulfskolan

Rektor: Linda Bjerkendahl
Biträdande rektor: Linn Emmoth

Övriga frågor? Kontakta Norrtälje kommun