Styrdokument
FN:s barnkonvention
Förenta Nationerna antog 1989 en konvention om barnens rättigheter. I den finns en universell definition om vilka rättigheter alla barn har och den är en del av den internationella folkrätten. Alla övriga styrdokument för förskolan grundar sig i denna konvention, läs gärna mer på UNICEFs webbplats.
Skollagen
Skollagen (2010:800) är stiftad av riksdagen och innehåller de grundläggande bestämmelserna om förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, skola och vuxenutbildning. Lagen anger vilka uppgifter förskoleverksamheten har och vilka grundläggande krav som ställs på kvalitet, bland annat gruppstorlek, personalens kompetens och lokaler. Läs gärna mer i Skollagen.
Läroplan för förskolan (Lpfö 98/10)
I läroplanen för förskolan beskrivs vårt uppdrag och vilka mål vi ska sträva mot. Där kan man till exempel läsa att "förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar". Läroplanen gäller för alla förskolor i Sverige. Läs mer i Läroplan för förskolan, som du hittar på Skolverkets webbplats.
Norrtälje kommuns verksamhetsplan
Kommunfullmäktige beslutar varje år om en "barnpeng" som ska finansiera förskolans verksamhet. Den redovisas i Norrtälje kommuns verksamhetsplan och där finns även de mål som kommunfullmäktige vill att förskolorna ska arbeta mot.
Svanberga förskolas egna mål
I vår lokala arbetsplan beskriver vi varje år hur vi vill arbeta för att utveckla vår verksamhet, målen som vi har satt upp för läsåret samt vilka utvecklingsområden vi har i fokus. Inför att vi gör vår arbetsplan utgår vi ifrån olika enkäter där föräldrar/vårdnadshavare har kunnat svara på vad de tycker om vår verksamhet och vi personal har enkäter där vi har utvärderat vårt eget arbete.
Likabehandlingsplan, eller Plan mot kränkande behandling
I vår likabehandlingsplan kan du läsa hur vi på Svanberga förskola arbetar med förebyggande och främjande insatser samt en kartläggning av vår verksamhet.
Vårt kvalitetsarbete
På vår förskola dokumenterar vi det vi utforskar tillsammans med barnen. Vi reflekterar med barnen och de har då möjlighet att vara delaktiga i planeringen för förskolans verksamhet. Den pedagogiska dokumentationen och barnens reflektioner hjälper oss att utveckla vår verksamhet.
Vi frågar efter vad föräldrar tycker vid utvecklingssamtal, föräldramöten samt i enkäter som Våga Visa. Allt detta är viktiga delar i vårt systematiska kvalitetsarbete. Vi studerar våra resultat, analyserar dem och vidtar de åtgärder som behövs för att förbättra dem.