Styrdokument för verksamheten
FN:s barnkonvention
Förenta Nationerna antog 1989 en konvention om barnens rättigheter. I den finns en universell definition om vilka rättigheter alla barn har och den är en del av den internationella folkrätten. Alla övriga styrdokument för förskolan grundar sig i denna konvention, läs gärna mer på UNICEFs webbplats.
Skollagen
Skollagen (2010:800) är stiftad av riksdagen och innehåller de grundläggande bestämmelserna om förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, skola och vuxenutbildning. Lagen anger vilka uppgifter förskoleverksamheten har och vilka grundläggande krav som ställs på kvalitet, bland annat gruppstorlek, personalens kompetens och lokaler. Läs gärna mer i Skollagen.
Läroplan för förskolan (Lpfö 98/10)
I läroplanen för förskolan beskrivs vårt uppdrag och vilka mål vi ska sträva mot. Där kan man till exempel läsa att "förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar". Läroplanen gäller för alla förskolor i Sverige. Läs mer i Läroplan för förskolan.
Norrtälje kommuns verksamhetsplan
Kommunfullmäktige beslutar varje år om en "barnpeng" som ska finansiera förskolans verksamhet. Den redovisas i Norrtälje kommuns verksamhetsplan och där finns även de mål som kommunfullmäktige vill att förskolorna ska arbeta mot.
Slåttergubbens förskolas egna mål
I vår handlingsplan beskriver vi varje år hur vi vill utveckla vår verksamhet, vika mål vi satt upp och vilka arbetsområden vi har fokus på. När vi arbetar fram vår handlingsplan studerar vi noga vad vårdnadshavarna tycker om vår verksamhet och vi utvärderar också själva hur vi arbetar. Slåttergubbens förskola har en handlingsplan för varje avdelning.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
I vår plan mot diskriminering och kränkande behandling kan du läsa hur vi på Slåttergubbens förskola arbetar för att förebygga och åtgärda kränkande behandling, liksom hur vi arbetar med uppföljning.
Vårt kvalitetsarbete
Det är viktigt för oss att ständigt utveckla vår verksamhet. Därför dokumenterar vi det vi gör tillsammans med barnen, observerar hur deras lärande utvecklas, lyssnar på deras synpunkter och frågar efter vad föräldrar tycker i enkäter som Våga Visa. Allt detta är viktiga delar i vårt systematiska kvalitetsarbete. Vi studerar våra resultat, analyserar dem och vidtar de åtgärder som behövs för att förbättra dem.
Genom kontinuerlig information, daglig kontakt, utvecklingssamtal och barnens pärmar ges vårdnadshavarna möjlighet att vara delaktiga i verksamheten och sitt barns utveckling.
Alla familjer erbjuds utvecklingssamtal där varje vårdnadshavare i lugn och ro kan ta del av hur just deras barn har det på förskolan, vilka kompisar barnet leker med, vad man gör och lär sig på förskolan. Det är även ett bra tillfälle att ta upp frågor och synpunkter på verksamheten.