Vår utbildning/undervisning ska vara trygg, rolig och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande
Vi lägger stor vikt på samarbete: vårdnadshavare, barn och pedagoger.
På Herrängs förskola möts ni av engagerade pedagoger med ett inkluderande förhållningsätt.
Vi arbetar aktivt med värdegrunden så att alla ska känna sig trygga och bli respekterade för den de är. Vi har en tillåtande atmosfär med professionella pedagoger som möter varje barn med dess förutsättningar. Här ges alla möjlighet att växa till självständiga individer med kunskaper och färdigheter för livet. Vi lär genom att försöka, undersöka, förundras, fantisera, uppleva och få dra egna slutsatser, enskilt och tillsammans med andra.
Vi delar in barngruppen i mindre grupper, där vi tillsammans får nya erfarenheter, nya kunskaper, vidgar vår fantasi och kreativitet.
Vårt fokus ligger på det utforskande och rika barnet. Grundsynen är att varje barn är kompetent. Barnens tankar, funderingar och teorier är viktiga och utgör grunden för vår utbildning/undervisning. I barnens arbete är inte produkten eller resultatet det viktigaste, utan processen och glädjen i själva arbetet.
Vi delar in året i olika fokusområden utifrån förskolan läroplan. Lpfö 18.
Vi synliggör utbildningen/undervisningen kontinuerligt mot de olika målen i läroplanen. Under 19/20 lyfter vi fram lekens centrala plats i utbildningen.
Här ser du vårt pedagogiska årshjul.
Organisation
Herrängs förskola har två avdelningar; Solen 1-2 år och Månen 3-5 år.
På förskolan bildar förskollärare och barnskötare ett arbetslag som verkar för barnens utveckling, omsorg och lärande. Avdelningarna samarbetar och alla som arbetar hos oss känner alla barn. På Herrängs förskola finns en arbetslagsledare som har ett nära samarbete med rektor.