Vår vision: Alla barn och unga ska lyckas med sin skolgång!

Alla pedagoger på förskolan är nyfikna och lyhörda för barnens frågor, funderingar och behov. Vi ser barnet som kompetent och vår uppgift är att ordna en miljö där barnet känner lust att utforska och lära.

Vi lyssnar på barnens frågor och studerar deras lek för att fånga upp intressen och aktiviteter som vi bygger vidare på i ett tematiskt arbetssätt. I projekt får barnen undersöka, prova, konstruera och undersöka olika fenomen i sin vardag. Tillsammans med de vuxna får barnen reflektera och återkoppla vad de gjort och upplevt.

Vi utgår från läroplanens mål i vår verksamhet med extra fokus på jämlikhet och digitala verktyg. Detta sker via föreläsningar, litteraturstudier och diskussionsgrupper.

Kollegialt lärande och pedagogiska diskussioner sker kontinuerligt i schemalagda reflektioner för varje arbetslag, samt för hela förskoleområdet. 

Gemensamma arbetssätt och styrdokument för förskolan

Söderbykarls förskola består av två avdelningar men grupperna samarbetar i hög grad, förskollärare och barnskötare tillsammans för att skapa en verksamhet med god omsorg, lek och undervisning. Arbetslagsledare tar ansvar för den dagliga verksamheten och ingår i områdets lednings- och utvecklingsgrupp.

Förskoleområde

Söderbykarls förskola tillhör Väddö förskoleområde.
Alla förskoleområden

När ditt barn börjar hos oss lägger vi tillsammans upp en plan för inskolningen. Den brukar ta ungefär ett till två veckor och vi vill att du som vårdnadshavare är med på förskolan de tre första dagarna, ibland fler.